讀創(chuàng)/深圳商報(bào)首席記者 吳吉 通訊員 曾依j9九游會(huì)

　　日前，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)微電子技術(shù)專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“微電子專委會(huì)”）在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“深信院”）啟動(dòng)第二期微電子職業(yè)教育師資培訓(xùn)。在開班儀式上，深信院發(fā)布了由微電子學(xué)院團(tuán)隊(duì)與國(guó)內(nèi)知名MCU芯片設(shè)計(jì)廠商深圳市航順芯片技術(shù)研發(fā)有限公司聯(lián)手打造的SoC芯片——“深信1號(hào)”。

　　2020年11月，作為全國(guó)高職類院校的首家微電子學(xué)院，深信院微電子學(xué)院正式揭牌成立。據(jù)深信院微電子學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次發(fā)布的芯片是面向蓬勃發(fā)展的AIoT市場(chǎng)需求和人才培養(yǎng)需求定制而成的，微電子學(xué)院將面向集成電路產(chǎn)業(yè)鏈上下游，培養(yǎng)芯片設(shè)計(jì)-芯片驗(yàn)證-芯片封裝-芯片測(cè)試-芯片應(yīng)用的全鏈條高端技術(shù)技能人才。以該SoC芯片為基礎(chǔ)，校企雙方成立了“智能芯片設(shè)計(jì)工程中心”，共同組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，致力于智能物聯(lián)網(wǎng)芯片的研發(fā)和應(yīng)用開發(fā)，打造成高端應(yīng)用研發(fā)平臺(tái)。九游會(huì)j9官網(wǎng)真人游戲第一品牌

　　微電子學(xué)院還將針對(duì)集成電路企業(yè)出臺(tái)特別的產(chǎn)教融合政策，打造“生產(chǎn)中教學(xué)，教學(xué)中生產(chǎn)”的深度融合新標(biāo)桿——芯片“快封”中心，依托深信“芯火”產(chǎn)業(yè)學(xué)院，采用企業(yè)化運(yùn)營(yíng)，開展IC封裝、測(cè)試教學(xué)實(shí)訓(xùn)，支持先進(jìn)封裝科研，向科研機(jī)構(gòu)、院校和芯片設(shè)計(jì)企業(yè)提供特色I(xiàn)C快封服務(wù)，提升深信院在集成電路教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的影響力和社會(huì)服務(wù)能力。

　　基于以上兩大中心，微電子學(xué)院正著力以真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目、真實(shí)的工作場(chǎng)景倒逼“三教”改革。加大教師企業(yè)輪崗力度，學(xué)習(xí)新技術(shù)和技能，教授主流技術(shù)；建立課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施活頁(yè)式、項(xiàng)目化、立體化專業(yè)課程教材資源；建設(shè)“線上+線下”數(shù)字化信息化教學(xué)資源庫(kù)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為載體，實(shí)施“專業(yè)課程講項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)課程練項(xiàng)目、頂崗實(shí)習(xí)做項(xiàng)目”教學(xué)模式改革。加快與高校、名企合作構(gòu)建微電子相關(guān)專業(yè)“高本碩”系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系，打通高職學(xué)生晉升通道；出臺(tái)針對(duì)性激勵(lì)措施與人才政策，吸引優(yōu)秀人才充實(shí)一流師資隊(duì)伍。進(jìn)一步打造微電子職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)微電子領(lǐng)域職業(yè)教育大發(fā)展。

　　會(huì)上，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕作了題為“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展能力”的主旨報(bào)告。

　　據(jù)悉，為系統(tǒng)解決職業(yè)院校在集成電路產(chǎn)業(yè)的人才鏈和創(chuàng)新鏈上長(zhǎng)期處于缺位狀態(tài)的問題，2020年8月，微電子專委會(huì)在深圳成立,并將秘書處設(shè)在深信院。此后，圍繞“用3年左右時(shí)間，帶領(lǐng)全國(guó)400所院校，培養(yǎng)30萬(wàn)微電子領(lǐng)域人才，培訓(xùn)5000名教師”的目標(biāo)，已逐步舉辦人才培養(yǎng)論壇、著手專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)踐基地、開展師資培訓(xùn)工作、打造立體化教材、推進(jìn)基于模塊化課程的“三教”改革，多措并舉，充分發(fā)揮微電子領(lǐng)域職業(yè)教育“高端智庫(kù)”作用，服務(wù)國(guó)家集成電路產(chǎn)業(yè)重大發(fā)展戰(zhàn)略。

　　審讀：譚錄崗